（2）主题性：要以学生的学习基础、化学经验为基础，围绕有意义的主题进行作业设计，研究的主题可以是课本知识的拓展和深化，也可以是化学知识在社会生活中的应用。
21、明天还会再来，还是有无边无尽的爱蔓延。
瓦工：让瓷砖吸饱水分